9. nädal

Küll need nädalad mööduvad kiiresti...
Sellel nädalal tegelesime maasikakorvide meisterdamisega.
Ikka kollastele maasikatele kollane korv ja punastele punane korv.













Meisterdajad Konguta Kooli 1. klassist.

 

Selle korvikese meisterdas Anne Sui Saadjärv.

Aega ja vaeva läks, aga valmis nad lõpuks said, lapsed olid oma korvide üle tõeliselt uhked.

Klassiaknal olevad maasikad on kasvanud jõudsasti, 

meie "öökullinäoga lilledki" on oma õisi näidanud.  Kahjuks oli see hiinlaste odav müügitrikk, õitsevad meil aknalaual siiski petuuniad.

Ka sinised maasikad viskavad kasvu jõudsasti.

Käib hoogne maasikaõite tolmeldamine.

8. nädal

Nädal on taas jälle möödunud märkamatult...
Päike käib tihemini meie akna taga piilumas, meile paistab just õhtune päike, mis on aidanud juba kolmel maasikataimel õitsema hakata...
Ja õisi on taimedel rohkem kui üks, ootame juba esimesi rohelisi vilju ;)

7. nädal

Selle nädala algus üllatas meid esimese õiega, kuid ka kahjurputukatega. Nüüd valmistume võitluseks.

6. nädal

Märkamatult on möödunud jällegi üks nädal...

Sellel nädalal keskendusime makrofotode tegemisele.

Makrofotot tehes kogesime seda, et ega seda polegi niisama lihtne teha, sest pildid tulid kas udused või tahtis fotokas pildistada hoopis midagi muud.

Makropilt "beebilehtedest"

Makropilt "kutsumata külalistest"- lehetäidest

5. nädal

Koolis on vaheaeg ning maasikaid kastis õpetaja, kes vaheajal koolitustel osales. Sellest hoolimata on taimed suureks sirgunud ning pikkust tublisti juurde visanud.

Õpetaja märkas taimedel pisikesi valgeid täpikesi. Mis need küll võiks olla? Ja kuidas me nüüd edasi toimima peaks?

Hästi kasvavad ka meile Meribeli pere poolt toodud sinised maasikad, kes on vahepeal jõudsasti jaksu juurde saanud.

4. nädal

Sellel nädalal said meie maasikad endale uued potid.

16.03.2016 taimed said uued kodud

Enne kui istutama hakkasime rääkisime sellest, et miks maasikad ei võiks üldse nendes vanades pottides edasi kasvada. Lapsed arvasid, et need potid olid nendele pisikestele maasikalastele nagu inimeste beebidele võrevoodid, mis lapse kasvades uue, uhkema ja suurema vastu välja vahetatakse.
Kui me need vanadest pottidest välja võtsime, siis nägime palju juuri.

 Istutamine oli päris keeruline, sest väikesed maasikalapsed olid nii õrnad ja nendega tuli ettevaatlikult ümber käia.

Kuna aianduspoest õige suurusega nelja pruuni potti polnud, siis ostsime kaks valget orhidee potti. Küsimus tudengitele või teistele, kes meie blogi külastavad ja teavad, üks õpetaja ütles meile peale seda, kui potid olid juba ostetud, et valge pott ei tohi olla, sest siis kasvatab taim ainult juuri. Kas see on nii, ootame vastust postituse alla kommentaaridesse?

 Üks grupp meisterdas endale ka toreda sildi, et oleks aru saada, mis sordist on taim ja kes selle eest hoolitsevad.

Mida me tegime vanade pottidega?
Tegelikult ütlevad lapsed, et meil on klassis nagu kasvahoone, sest juba jaanuari algusest kasvavad meil ka herned, mis nüüdseks õitsevad kenasti, taimedel on kaunad küljes ja üks kaun on juba päris pakski, aga selles on sees ainult üks hernes.
Meribel isa tõi meile eelmisel nädalal sinist vilja kandvad maasikataimed, mis on alles nii pisikesed, kui need, mis videos ümber istutati, seega arvame, et sealt me sellel suvel maasikaid veel süüa ei saa, kuid uued, omaette potid said nad siiski.
Ning lisaks maasikatele ja hernestele on meil ka Meribeli isa toodud öökulli näoga lilletaimed, näis, kas see, mis pakendi peal lubatud ka päriselt nii on.

Selle nädala küsimus oli meie jaoks paras suur pähkel, kuid eilses arvutitunnis me siiski Vikipeedia abil sellele vastuse leidsime
Avastasime veel, et küsimuse vastamiseks käib aeg ja senikaua kui küsimus oli lahti ja lapsed vastust otsisid, millele kulus palju aega ning kiiruse või õigemini aegluse, aga põhjalikkuse eest kaotasime virtuaalse maasika.

3. nädal

Kastsime taimi ning imetlesime nende ilusaid "rasvaseid" lehti, praegu tundub neil veel jõudu olevat.

Arvutitunnis uurisime nädala küsimust ning otsisime vastust sellele, kuidas maasika vilja kutsutakse.

2. nädal

Teisel nädalal uurisime konkursse ja maasikaveebi lähemalt. Rääkisime tolmeldamisest ja kõigest sinna juurde kuuluvast.
Meie koolis peavad kõik õpilased alates 1. klassist tegema teadustöö. Selgitasime välja kolm õpilast, kes tööd sellel teemal tegema hakkavad.
Arvutitunnis harjutasimegi teadustöö tiitellehele teksti sisestamist programmiga Word ning paigutasime kirjutatud sõnu õigetesse kohtadesse.
Kuna algus sai tehtud, siis läksime ka edasi. Järgmine leht sai pealkirjaks sisukord ning kolmandale lehele kirjutasime pealkirjaks esimene nädal, sinna alla nädala  nipi, küsimuse ja vastuse sellele.
Läbi kirjutades jääb hoopis paremini meelde ja lisaks sellele on see kasulik ka trükikiiruse arendamisel, sest 26 tähte minutis on natukene vähe.
Seda kui palju sina, lugeja, suudad ühe minuti jooksul trükkida, saad proovida siin: http://10fastfingers.com/typing-test/estonian

1. nädal

Loosisime õpilased gruppidesse ja panime taimede juurde sildid, et kes millise taime eest hoolitsema hakkab.
Vahetasime teiste meie kooli maasikakasvatajatega infot ning jagasime soovitusi ja nõuandeid.
Vaatasime koos lastega videosid seemnete külvamisest. Lapsi hämmastas, et taimed pandi maha juba suvel ning küsimusi tekitas ka teine video, et miks neil poistel ja tüdrukutel päkapikumütsid peas on.
Leidsime ühiselt kõikidele küsimustele vastused.
1. klassi lapsed proovisid ise arvutitunnis esimesele küsimusele vastust leida. Päris raske oli, sest nad polnud kunagi midagi internetist otsinud.
Kõigepealt tekitas küsimusi, et mida kirjutada, siis kuhu kirjutada ja kolmandaks, et kust selle vastuse leiab, seda pole ju kuskil kirjas, teadmata seda, et vastuse leidmiseks tuleb lingile vajutada ja tihti mitte ainult esimeselt lingilt ainult vastust otsida.
Lõpuks leidsid kõik õpilased üles selle, et Eestis kasvab looduslikult kolme liiki maasikaid.

Maasikate ootus

Siis, kui maasikad Konguta Kooli jõudsid, oli lumi veel maas...
Õpilased ootasid väga maasikaid, mida kasvatama hakata.

Jaanuari alguses külvasime herneid ning püüdsime neid kasvatada kolmes erinevas keskkonnas: soojas ja valges, Märjas ja valges, pimedas ja soojas.

Kuna herne kasvatamine oli tore, siis ootasime tõesti lisa.

Ühel ilusal veebruarikuu päeval nad meile saabusidki. Toojaks oli 4. klassi tüdruku isa: